Lukeminen, oikeinkirjoitus ja luetun ymmärtäminen eivät ole itsestäänselvyyksiä, jos omaa lukemiseen liittyviä haasteita. Yksi yleisimmistä oppimisvaikeuksista on lukihäiriö. Joskus kyse voi olla enemmän opiskelun tai oikeanlaisen tuen puutteesta, mutta oppimisvaikeuksien mahdollisuus on aina tärkeä selvittää.
Lukihäiriö voi vaikeuttaa opiskelua, tehdä siitä stressaavaa tai haitata muuten sujuvaa oppimisprosessia. Sillä ei ole mitään tekemistä esimerkiksi älykkyyden tai näön kanssa vaan kyse on neurologisesta oppimisvaikeudesta, jonka esiintyvyys on noin yhdellä kymmenestä.
Käy läpi alla olevat kysymykset ja mieti rehellisesti lukemis-, kirjoitus- ja opiskelukokemuksiasi. Valitse vastaus, joka kuvaa parhaiten tilannettasi.
Tietovisa
Tietovisa :
Mistä tulos saattaa kertoa?
Tuloksesi ei ole diagnoosi, eikä sen ole tarkoituskaan olla. Ajattele sitä lähtökohtana päätettäessä, kannattaako pyytää lisätukea, kokeilla uusia oppimisstrategioita tai hakea neuvoja ammattilaiselta. Se voi toimia pohjana keskustelulle koulupsykologin kanssa.
Kuten sanottua, jos vastauksesi viittaavat lukihäiriöön liittyviin oireisiin, voi olla hyödyllistä keskustella ensiksi opettajan, vanhemman tai koulun opinto-ohjaajan kanssa. Alan ammattilainen, usein psykologi, on se, joka voi virallisesti diagnosoida lukihäiriön .
Mikä on lukihäiriö?
Lukivaikeus vaikeuttaa sujuvaa lukemista, oikeinkirjoitusta tai kirjoitetun kielen nopeaa käsittelyä. Se on oppimisvaikeus. Monet lukivaikeudesta kärsivät oppilaat omaksuvat ideoita helposti, kun ne ovat kirjoitetun kielen sijaan kuunneltavissa. Myös asioista keskustelu tai hahmottaminen visuaalisesti on normaalilla tasolla.
Lukihäiriö vaihtelee lievästä vaikeaan, eikä se aina ilmene samassa iässä. Joillakin oppilailla se on ilmeistä jo alakoulussa lukemisen ja oikeinkirjoituksen kehittyessä. Toisilla se tulee havaittavaksi vasta lukiossa, yliopistossa tai työpaikalla, kun lukumäärät ja kirjalliset kokeet lisääntyvät.
Kuinka yleisiä lukihäiriö ja oppimisen tuen tarpeet ovat?
Lukihäiriö tunnustetaan kansainvälisesti yhdeksi yleisimmäksi oppimisvaikeudeksi. Yale Center for Dyslexia & Creativity eli YCDC on todennut, että lukihäiriö vaikuttaa 20 prosenttiin väestöstä - ja edustaa 80–90 prosenttia kaikista oppimisvaikeuksista kärsiviä.
Oppimisen tuen tarpeet ovat kouluissa arkipäivää. Suomessa arviolta noin joka kolmas oppilas sai oppimisen tukea luokavuonna 2024-2025. Lisäksi osa oppilaista saa tehostettua tai erityistä tukea sekä osallistuu erityisopetukseen. Oppimisen tuesta on Suomessa määrätty lailla.
saa oppimisen tukea.
Oppimisen tuki ei koske pelkästään lukihäiriöitä, mutta se osoittaa kuinka monet oppilaat tarvitsevat jonkinlaista tukea. Lisäksi tukea pyritään antamaan jo ennakoivasti siten, että oppilas ei jää jälkeen muista luokkakavereista. Myös toisella asteella ja korkeakoulutuksessa voi saada oppimisen tukea.
Miten lukihäiriö ilmenee?
Lukihäiriö voi ilmetä melko eri tavalla iästä, oppimisympäristöstä ja yksilöllisistä tekijöistä riippuen. Jos lukihäiriö saattaa vaikuttaa lukemiseen, oikeinkirjoitukseen, kirjoittamiseen tai opiskeluvarmuuteen, seuraava askel on tuen pyytäminen. Oikea polku riippuu oppilaan iästä ja oppimisympäristöstä.
Jotkut oppilaat saattavat lukea hitaasti, heillä voi olla vaikeuksia tavata vieraita sanoja tai heillä voi olla jatkuvia oikeinkirjoitusvaikeuksia. Toiset taas saattavat välttää ääneen lukemista, heidän on vaikeampi ymmärtää kirjoitettua tekstiä tai heillä voi olla vaikeuksia jäsentää ajatuksiaan selkeästi kirjallisesti.
Jotkut kokevat ahdistusta tai turhautumista lukemisesta ja kirjoittamisesta - varsinkin jos heitä on vuosia kehotettu "yrittämään kovemmin" ilman, että he ovat saaneet oikeanlaista tukea. Lukihäiriö ei ole laiskuutta. Usein todellinen ongelma on se, että opetustavat eivät ole vastanneet heidän todellista oppimistapaansa.
Voiko yksityisopettaja auttaa lukihäiriön kanssa?
Yksityisopettaja ei voi diagnosoida lukihäiriötä, mutta oppilaalle yksilöllisesti räätälöidyllä opetuksella voidaan auttaa rakentamaan itseluottamusta ja käytännön oppimistaitoja. Yksityisopetuksessa voidaan esimerkiksi tukea lukemisen harjoittelua, läksyjen tekoa, opiskelun suunnittelua ja kokeisiin valmistautumista.
Lukutaidon tukemiseen perehtynyt opettaja voi auttaa oppilasta harjoittelemaan opeteltavia tietotaitoja tavalla, joka vastaa oppilaan omia vahvuuksia oppimisessa. Opettajaa valittaessa on hyvä tutustua niin opettajiin, jotka ymmärtävät, että jokainen oppilas oppii eri tavalla.
Superprofista oppilaat ja perheet voivat löytää kokeneita opettajia, jotka tarjoavat tukea moneen eri oppiaineeseen sekä opiskelutaitojen harjoittelemiseen. Paremmilla arvosanoilla on merkitystä, mutta myös sitäkin enemmän on opiskelijan omalla opiskelukokemuksella.
Tiivistä tekoälyn avulla:
Piditkö tästä artikkelista? Jätä arvostelu!
Ladataan...
